Témoignages d'anciens élèves

  • 18/01/2016 20:16

    Hannah Miranda (2006 à 2009) - Ecole de Commerce puis Celsa

    Après  un bac littéraire suivi d’une entrée en hypokhâgne en septembre 2006 au lycée Balzac, j’ai effectué une première khâgne dans un autre lycée parisien, avant de revenir khûber à Balzac en option lettres modernes. A la fin de ces trois années et l’obtention d’une sous-admissibilité à l’ENS LSH, j’ai intégré une école de commerce, via les concours de la BCE : SKEMA Business School, d’abord sur le campus de Nice, pour mes L3 et M1, puis sur celui de Paris pour un M2 en apprentissage. La...

  • 30/01/2016 12:29

    Aïcha Diarra (2012 à 2014) - King's College, Economie politique

    Je suis entrée en classe de Khâgne à Honoré de Balzac en septembre 2012 et j’ai « khûbé » l’année suivante. J’ai ensuite postulé pour une école à l’étranger – King’s College London, à la faculté Arts & Humanities, pour faire une année de Master en International Political Economy. J’ai fini mon année en mai 2015, rendu mon mémoire en septembre et je dois obtenir officiellement mon diplôme durant la cérémonie de graduation en janvier 2016. A la fin de ma première année de...

  • 26/01/2016 20:54

    Valentin Juillard (2011 à 2014) - Relations Internationales, King's College

    J’ai passé trois années dans la prépa du lycée Balzac. La première année est l’année charnière à Balzac, en particulier grâce à l’option « Géopolitique » proposée par M. René-Eric Dagorn, un nom qui vous suivra pendant longtemps. Comme d’autres anciens élèves l’expliquent dans ces témoignages, cette option a été pour moi une sorte de révélation. Cette option n’existe qu’en première année, mais c’est justement le moteur qui vous pousse à continuer à travailler et à aller en seconde...

  • 22/01/2016 14:38

    Florence Beghi (2009 à 2012) - Philosophie

    J’ai choisi de passer trois années de prépa à Balzac car la formation était extrêmement sérieuse et enrichissante.  J’ai pu acquérir les méthodes qui me manquaient et appris à travailler de façon plus efficace. Cela n’aurait pas été possible sans l’attention bienveillante des professeurs à l’égard de chaque élève. Je garde un excellent souvenir de ce cadre stimulant, à taille humaine, particulièrement de l’option philosophie qui a été déterminante pour la suite de mes études. Florence...

  • 20/01/2016 17:57

    Barbara Saden (2009 à 2012) - Relations Internationales et Droit

    Après un Baccalauréat scientifique, je me suis orientée vers la classe préparatoire littéraire du lycée Balzac. Mes trois années passées à Balzac ont été déterminantes dans la suite de mon parcours. Les méthodes de travail et les capacités rédactionnelles que j’y ai acquises me sont toujours très utiles. J’ai commencé avec des notes très basses mais j’ai beaucoup progressé en trois ans grâce à l’exigence et la bienveillance des professeurs. Les cours...

  • 30/01/2016 12:17

    Jean-Baptiste Vuillerod (2009 à 2011) - Philosophie

    Après une année de classe préparatoire commerciale, je me suis réorienté en hypokhâgne au lycée Honoré de Balzac. Je n’avais plus fait de littérature depuis ma première ES et les notes peu flatteuses que j’avais en philosophie alors me faisaient prendre conscience de mon grand retard. Il me fallait donc le temps de la progression. Ce dont j’avais besoin, c’était de ne pas me sentir immédiatement rabaissé par le niveau des autres, c’était de parvenir à l’exigence finale pas à pas, sans sauter...

  • 02/02/2016 21:29

    Marie-Antoinette Alamenciak (2009 à 2012) - Lettres Modernes: agrégation et recherche

    Après un baccalauréat littéraire, j’ai choisi de m’orienter vers une classe préparatoire. Balzac était un excellent choix, car j’y ai acquis une culture et une méthode de travail incomparables. J’ai ainsi été deux fois admissible à l’ENS de Lyon en lettres modernes, pour être ensuite admise sur dossier à l’ENS Ulm. En parallèle de mon cursus à l’ENS, j’ai effectué un master spécialisé en littérature médiévale, puis j’ai obtenu l’agrégation de lettres modernes en 2015. Je suis actuellement...

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